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Formação continuada: um processo de aprimoramento contínuo



A capacitação e atualização dos professores nunca foram tão necessárias como nos dias de hoje. Diante das alterações em todos os cenários, os professores também precisaram se adaptar e inovar para enfrentar as mudanças no processo de ensino-aprendizagem.


Diante disso, tecnologias educacionais foram inseridas no processo, oferecendo novos conceitos e formatos de aprendizagem, requerendo uma rápida capacitação dos professores.



A importância para a rotina escolar dos alunos


A organização e a busca por conhecimentos integram a rotina do professor. Sua atualização constante é fundamental para conduzir os alunos a um ensino de qualidade.


Essa é a premissa do conceito de Formação Continuada: um processo permanente de aperfeiçoamento dos saberes ao longo da vida docente, que busca assegurar ações efetivas que promovam uma aprendizagem mais significativa para o aluno.



Uma nova perspectiva


A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) é o caminho que tem apresentado uma nova perspectiva na prática do ensino, orientando o professor a desenvolver competências e habilidades no planejamento das aulas. Nesse novo cenário de ensino-aprendizagem, o foco dos atuais encontros de Formação Continuada têm direcionado o professor a repensar o modelo de aprendizado e, consequentemente, uma nova forma de ensinar, replanejando as práticas educacionais para um acompanhamento da formação integral do aluno.



Benefícios da Formação Continuada


A capacitação é um momento significativo na formação do professor, contribuindo com o seu aperfeiçoamento para atender às demandas educacionais da atualidade. Diversos benefícios para o profissional são certificados durante os encontros, como:

Podemos resumir a Formação Continuada como um processo de aprimoramento contínuo do saber, atendendo às necessidades atuais da educação.



Equipe capacitada


Analisando o atual contexto da educação básica no período de pandemia, estudiosos da área de Educação de todo o mundo têm direcionado sua atenção para suprir às necessidades geradas neste setor.


A doutora em Psicologia de Educação, formadora de professores e especialista em Metodologias Ativas, Lilian Bacich, apresentou seus estudos, novos conceitos e métodos a equipe docente do Colégio Cristão Antenor Thomazi, que participou, nos meses de julho e agosto, dos cursos de Metodologias Ativas, Ensino Híbrido e Aprendizagem Baseada em Projetos.




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